轴对称压力容器弹塑性与强度分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴振强张灿邦  张曙红 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(2):4-7

本文应用第一、第三强度理论对轴对称压力容器圆筒和半圆球部分进行弹塑性力学分析,得到各自弹性和塑性极限应力,将其与压力容器规范中径分析结果作对比分析。此外,本文还分析了径比对压力容器结构设计和强度的影响。  相似文献   

Altered visual focus on sensorimotor control in people with chronic ankle instability     

Masafumi Terada  Lindsay M. Ball  Brian G. Pietrosimone 《Journal of sports sciences》2016,34(2):171-180

The purpose of this investigation was to examine the effects of the combination of chronic ankle instability (CAI) and altered visual focus on strategies for dynamic stability during a drop-jump task. Nineteen participants with self-reported CAI and 19 healthy participants performed a drop-jump task in looking-up and looking-down conditions. For the looking-up condition, participants looked up and read a random number that flashed on a computer monitor. For the looking-down condition, participants focused their vision on the force plate. Sagittal- and frontal-plane kinematics in the hip, knee and ankle were calculated at the time points of 100 ms pre-initial foot contact to ground and at IC. The resultant vector time to stabilisation was calculated with ground reaction force data. The CAI group demonstrated less hip flexion at the point of 100 ms pre-initial contact (P < 0.01), and less hip flexion (P = 0.03) and knee flexion at initial contact (P = 0.047) compared to controls. No differences in kinematics or dynamic stability were observed in either looking-up or looking-down conditions (P > 0.05). Altered visual focus did not influence movement patterns during the drop-jump task, but the presence of CAI did. The current data suggests that centrally mediated changes associated with CAI may lead to global alterations in the sensorimotor control.  相似文献   

运动对老龄脑的神经保护作用研究进展          下载免费PDF全文

高晓芳  陆阿明  罗丽 《体育科研》2016,(2):77-83

人口老龄化已在全世界范围内不断扩展,并且在数十年内不可逆转。伴随增龄逐渐出现认知功能,特别是学习、记忆、情绪调节等功能的衰退。运动对老龄脑具有神经保护作用,但其机制仍远未阐明。本文综述近年来国内外在这一领域的研究进展,重点关注运动对老龄脑形态结构、机能代谢的重塑,为促进老年人身心健康、帮助老年人实现健康衰老和成功脑衰老提供理论依据。  相似文献   

陶行知创造教育思想的脑科学透视     

田学岭 《周口师范学院学报》2007,24(2):112-116

人民教育家陶行知,在数十年创造教育实践的基础上,提出了创造教育思想.深入了解和正确解释陶行知肯定儿童创造潜能的普遍性与开发的必要性,以及“在劳力上劳心”、“教学做合一”、儿童“六大解放”和满足“三个需要”等创造教育思想的脑科学原理,对今天开发儿童创造潜能,培养创造性人才有着非常重要的现实意义.  相似文献   

重型颅脑损伤病人的呼吸道管理     

谷江华 《泰州职业技术学院学报》2003,3(5):59-60

颅脑外伤病人多呈昏迷状态，极易发生窒息，加重脑缺氧，危及生命。保持呼吸道通畅，做好呼吸道管理，是抢救重型颅脑损伤病人成功的关键。分析96例病人资料，从4个方面加强呼吸道管理。  相似文献   

批判与反思:教育学的生命之维--与李政涛同志商榷     

李长伟 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):12-16

“生命实践教育学”的内涵以及建构，是一个值得反思和批判的问题。因为无论是在生命内涵，理解生命的方式，还是在以之为核心的教育学体系上，都存在诸多疑问。从根本上讲，“生命实践教育学”对待生命、实践的态度都远离了二者的真义，从而使“生命实践教育学”成了“技术教育学”。  相似文献   

创造性想象和推理的脑电特征及其在教育中的应用   总被引：6，自引：0，他引：6  

林正范  丁峻 《教育研究》2003,(12)

创造性思维的心理发展特点,包括情感化的表象体验,认知性的概象推理和综合性的意象思维三大内容。其中,表象体验属于枕顶颞叶感性建构阶段,概象推理属于联络皮层知性建构阶段,意象思维属于前额叶新皮层理性建构阶段。这三个阶段同人的少年时期、青年时期和成年时期相对应。对90个当代青少年样本的想象与推理的大脑诱发电位观测表明。实验组的感觉皮层—联络皮层—前额叶新皮层的认知电位波幅均显著高于对照组,认知电位的潜伏期也短于后者;且大脑右半球的电位特征比左半球更明显。这说明,应当在青少年早期大力强化其表象体验和感性塑造活动,在中期锐化其概象耦合(想象式推理)与知性建构活动,在后期强化其意象统摄性全息思维与理性修养活动,以发展青少年的情、知、意与创造性思维素质。  相似文献   

酒精对大脑发育有害影响的新发现     

杨杰 《安徽教育学院学报》2003,21(6):70-71

酒精对发育中的脑有严重的损伤作用，如通过阻断NMDA受体和过度激活GABA受体的双重机制，广泛地引起脑部神经元凋亡，消弱胰岛素刺激的小脑神经元存活，抑制齿状回中新细胞的形成并加速细胞凋亡，导致大脑海马区退化性的改变等。  相似文献   

大脑发展研究及其对儿童教育的意义   总被引：2，自引：0，他引：2  

王爱民  夏明珠  刘文  杨丽珠 《幼儿教育》2006,(1)

虽然直至今天仍然没有足够的研究能够证明大脑发展与教育之间存在着关联,但是有许多研究证明那些消极的环境会和基因产生负面的相互作用。本文在简要介绍大脑发展研究新进展的基础上简要分析了这些研究对儿童教育的意义,旨在促进幼教工作者关注大脑发展研究的信息。例如关于大脑神经元和突触的精简现象就有很多的教育意义。  相似文献   

大脑潜能的蕴藏方式研究     

刘奎林 《哈尔滨学院学报》2004,25(5):1-5

大脑潜能的蕴藏方式是多样化的，大脑潜能的产生有先天的因素，但主要是后天学习和实践沉淀的结果。判定大脑潜能的蕴藏方式：一是通过大脑蕴藏的信息量、生物电化反应量、大脑两半球的信息交换量以及大脑重要部位信息量来判定其储存信息能量；二是通过促使大脑潜能外化来判定大脑蕴藏的潜能，通常采用心理和管理的方式，即心理蕴藏潜能和管理蕴藏潜能。  相似文献